1問(wèn)題：

在傳統的實(shí)驗教學(xué)模式下，由于各種條件的約束，學(xué)生只能在限定的時(shí)間和地點(diǎn)，利用限定的實(shí)驗設備，完成特定的實(shí)驗內容，極大地制約了學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力的培養。此外，傳統實(shí)驗室的建設經(jīng)費不可小覷，無(wú)論是實(shí)驗設備的購置與維護，還是實(shí)驗場(chǎng)地的建設與管理，都需要花費大量的人力、物力和財力。因此傳統實(shí)驗室急需革新，學(xué)校需要加強專(zhuān)業(yè)虛擬仿真實(shí)驗室建設，向全體在校學(xué)生提供開(kāi)放、可擴展的實(shí)驗教學(xué)平臺。

2方案部署：

為突破用戶(hù)實(shí)驗時(shí)間和地點(diǎn)的局限性，建設的OpenLab信息網(wǎng)絡(luò )綜合實(shí)驗平臺支持內網(wǎng)與外網(wǎng)同時(shí)訪(fǎng)問(wèn)。教師和學(xué)生通過(guò)實(shí)驗PC終端主機組合成實(shí)驗室局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )資源 、存儲資源、計算資源池化，靈活支撐學(xué)生進(jìn)行傳統網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗的學(xué)習和實(shí)踐。教師通過(guò)Openlab實(shí)驗系統實(shí)現課程、實(shí)驗、學(xué)生、網(wǎng)元和班級等內容的管理，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗平臺實(shí)現課程、報告、實(shí)驗等操作實(shí)踐功能需求。

3實(shí)施效果：

天津大學(xué)使用OpenLAB信息網(wǎng)絡(luò )綜合實(shí)驗平臺建設虛擬仿真教學(xué)系統，在保證資源合理共享與復用的同時(shí)，具有靈活編排構建高度自定義虛擬網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗環(huán)境的能力，幫助學(xué)生由淺入深，循序漸進(jìn)的學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )和SDN知識。

實(shí)現了科學(xué)完備的網(wǎng)絡(luò )實(shí)踐課程體系構建，為學(xué)校技能型人才培養提供了堅實(shí)保障；

集成了豐富的實(shí)驗課程、詳盡的操作指南、配套的實(shí)驗工具，讓老師專(zhuān)注于實(shí)驗教學(xué)過(guò)程；

實(shí)現了實(shí)驗數據統計分析，全方位掌握學(xué)生實(shí)踐動(dòng)態(tài)，便于查漏補缺提升學(xué)生的實(shí)踐水平；

為天大的科研項目提供技術(shù)支撐和驗證平臺。